Parution de nouveaux documents concernant le carnet de suivi.
Des propositions d’observables d’indicateurs de progrès, des points de vigilance et des exemples de carnet de suivi sont communiqués sur la page en lien :
http://eduscol.education.fr/cid97131/suivi-evaluation-ecole-maternelle.html
Auteur/autrice : Nathalie BOGARD-LAGAS
Modification des programmes d’enseignement des C2, C3 et C4
Certains thèmes du domaine scientifique ont été modifiés et ont été communiqués dans le BO n°48 du 24 décembre 2015.
Cf. lien ci-dessous
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=96710
Suivi et évaluation des élèves à l’école maternelle
Une page actualisée sur Eduscol avec quelques précisions sur le carnet de suivi et l’annonce d’autres ressources à venir :
http://eduscol.education.fr/cid97131/suivi-et-evaluation-a-l-ecole-maternelle.html
Frais de déplacements
Parution d’une nouvelle circulaire au Bulletin Officiel
Contenu du livret scolaire à l’école élementaire et au collège
Arrêté publié au journal officiel du 3 janvier 2016 fixant le :
Contenu du livret scolaire à l’école élémentaire et au collège
Synthèse des acquis scolaires à la fin de l’école maternelle
Arrêté du 31 décembre 2015 portant le modèle national de la synthèse des acquis scolaires de l’élève à l’issue de la dernière année de scolarité à l’école maternelle.
Document en .doc à renseigner :
Programmes d’enseignement des écoles et du collège : BO spécial du 26 novembre 2015
Ressources pédagogiques pour la mise en oeuvre de l’EMC
Mise en ligne de ressources pédagogiques proposant des éclairages sur les méthodes et les démarches spécifiques de l’EMC (Éducation civique et moral ) :
>
> – le débat argumenté ou réglé ;
> – les dilemmes moraux ;
> – la discussion à visée philosophique ;
> – la méthode de clarification des valeurs ;
> – les conseils d’élèves ;
> – la médiation par les pairs.
eduscol.education.fr/ressources-emc
Ressources pour le cycle 1
Programme et ressources pour le cycle 1
Les ressources d’accompagnement proposent des pistes pour la mise en œuvre du programme, des outils scientifiques et didactiques, des vidéos de situations de classe, et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages sur 6 thèmes. Ces ressources ont été élaborées par des groupes d’experts, en partenariat avec l’inspection générale de l’Éducation nationale. Elles seront complétées par de nouvelles mises en ligne sur Eduscol.
Attestation scolaire « savoir nager »
Ci-dessous le lien vers la circulaire en date du 11 juillet 2015
Le savoir nager correspond à une maîtrise du milieu aquatique. Il reconnaît la compétence à nager en sécurité, dans
un établissement de bains ou un espace surveillé.
Son acquisition est un objectif des classes de CM1, CM2 et sixième.
Sa maîtrise permet d’accéder à toute activité aquatique ou nautique susceptible d’être
programmée dans le cadre des enseignements obligatoires ou d’activités optionnelles en EPS, ou à l’extérieur de l’école (définition en annexe 1).
L’attestation scolaire « savoir nager » est délivrée par le directeur de l’école
et est incluse dans le livret scolaire de l’élève.
Un exemplaire (annexe 2) est remis à l’élève.
La maîtrise du savoir nager est attestée par les personnels qui ont encadré la formation et la passation des tests
correspondants : à l’école primaire, un professeur des écoles en collaboration avec un professionnel qualifié et agréé
par le directeur académique des services de l’éducation nationale.
Entrée en vigueur: rentrée 2015